Bộ đề thi lý thuyết sát hạch cấp giấy phép lái xe mới được Cục Đường bộ cao tốc Việt Nam tăng từ 450 câu lên 600 câu sẽ chính thức có hiệu lực từ ngày 1/8. Bộ câu hỏi mới sẽ có 60 câu hỏi trong danh sách. Bạo lực học đường là gì là câu hỏi được quan tâm, đây là thực trạng phổ biến trên toàn cầu với mức độ, số lượng ngày càng tăng, theo thống kê về số liệu được Bộ Giáo dục và đào tạo đưa ra gần đây nhất, trong một năm học, toàn quốc xảy ra gần 1.600 vụ Câu hỏi tình huống Văn hóa học đường về bạo lực học đường. 1. Câu hỏi trắc nghiệm Văn hóa học đường. Câu 1: Theo em Văn hóa ứng xử học đường thể hiện ở những nội dung nào sau đây? a. Ăn mặc sành điệu, thể hiện mình bằng lời nói thô tục, đánh nhau, gây sự Bộ câu hỏi trắc nghiệm đưa ra những kiến thức, hiểu biết chung về Tệ nạn xã hội và Bạo lực học đường. Đây là những vấn đề nhức nhối trong trường học hiện nay. Nội dung Câu hỏi trắc nghiệm về tệ nạn xã hội và bạo lực học đường có đáp án. Trước khi tải bạn có thể xem qua phần preview bên dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% các trang trong tài liệu Câu hỏi trắc nghiệm về tệ nạn xã hội và bạo lực học đường Bạo lực học đường. Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra trong phạm vi trường học. Bạo lực học đường bao gồm các hành vi bạo POyGtR. Bạn đang thắc mắc về câu hỏi bạo lực học đường tiếng anh nhưng chưa có câu trả lời, vậy hãy để tổng hợp và liệt kê ra những top bài viết có câu trả lời cho câu hỏi bạo lực học đường tiếng anh, từ đó sẽ giúp bạn có được đáp án chính xác nhất. Bài viết dưới đây hi vọng sẽ giúp các bạn có thêm những sự lựa chọn phù hợp và có thêm những thông tin bổ lực học đường tiếng Anh là gì – lực học đường in English Glosbe – Glosbe nạt học đường từ vựng tiếng Anh lực học đường tiếng Anh là gì5.”Bạo lực học đường” tiếng anh là gì? – lực học đường tiếng Anh là gì – LỰC HỌC in English Translation – bài thuyết trình về bạo lực học đường bằng tiếng anh câu hỏi … Lực Học Đường Tiếng Anh Là Gì – Cẩm nang Hải tâm Anh Ngữ RES Việt Nam – Các từ vựng thuộc chủ đề giáo …Những thông tin chia sẻ bên trên về câu hỏi bạo lực học đường tiếng anh, chắc chắn đã giúp bạn có được câu trả lời như mong muốn, bạn hãy chia sẻ bài viết này đến mọi người để mọi người có thể biết được thông tin hữu ích này nhé. Chúc bạn một ngày tốt lành! Top Tiếng Anh -TOP 9 bạn đang ở đâu tiếng anh là gì HAY và MỚI NHẤTTOP 10 bạn ăn cơm chưa tiếng anh là gì HAY và MỚI NHẤTTOP 9 bạn tốt tiếng anh là gì HAY và MỚI NHẤTTOP 9 bạn thích ăn món gì tiếng anh HAY và MỚI NHẤTTOP 9 bạn là người nước nào tiếng anh HAY và MỚI NHẤTTOP 9 bạn khỏe không dịch sang tiếng anh HAY và MỚI NHẤTTOP 9 bạn học trường nào tiếng anh HAY và MỚI NHẤT Rất nhiều người quan tâm về những câu nói hay về bạo lực học đường được biên soạn rất kỹ và đầy đủ, khách quan tổng hợp chân thực từ nhiều nguồn trên internet. Những bài viết top, bổ ích và chất lượng này sẽ mang đến kiến thức đầy đủ cho các bạn, hãy chia sẻ để nhiều người biết đến blog này nữa các bạn nhé! Bắt nạt học đường là câu chuyện không mới nhưng xuất hiện liên tục và mức độ ngày càng nghiêm trọng. Mới đây nhất dư luận xôn xao trước một nữ sinh học sinh lớp 10A15 trường THPT chuyên Đại học Vinh Nghệ An tự tử nghi do bị bạo lực học thể bạn quan tâm Bật Mí Top 20 những bộ váy rời đẹp [Tuyệt Vời Nhất] Bật Mí Top 10+ những gì không được mang lên máy bay [Triệu View] Rất Hay Top 20+ những câu nói hay về tình yêu buồn ngắn gọn [Triệu View] Xem Ngay Top 19 những lời chúc buổi sáng hay nhất [Đánh Giá Cao] Xem Ngay Top 19 cuộc chiến của những ngôi sao tập 29 [Tuyệt Vời Nhất] Vụ việc em tự tử nghi do bạo lực học đường càng nóng nên khi một tài khoản nhận là người thân của nữ sinh tường thuật diễn biến sự việc. Nhiều vấn đề được đặt ra liên quan đến vụ việc này như bảo vệ trẻ em môi trường học đường, làm thế nào để ngăn chặn bắt nạt học đường, bạo lực học đường. Vụ việc em là học sinh trường THPT chuyên Đại học Vinh tự tử nghi bạo lực học đường đang gây xôn xao dư luận. Theo Thạc sĩ Tâm lý Vũ Thu Hà – Viện Nghiên cứu đào tạo và can thiệp tâm lý Việt Nam, vấn đề đầu tiên là chúng ta cần lưu ý tới sự trưởng thành và phát triển của các em, trong đó có những mối quan hệ bạn bè. Nếu trong các mối quan hệ bạn bè mà các em bị bắt nạt hay bị cô lập thì cảm thấy rất cô đơn và không có kỹ năng để giải quyết vấn đề xảy ra. Vì vậy hàng ngày phụ huynh để ý xem con đến lớp có vui vẻ không, có gặp vấn đề gì về bạn bè không. Giáo viên chủ nhiệm cũng phải để ý xem là ở lớp các em học sinh có hoà đồng hay không; hay có câu chuyện gì xảy ra trong lớp. Vấn đề thứ hai vô cùng quan trọng, ở lứa tuổi vị thành niên, các em dễ tổn thương và có khả năng đối mặt thấp dẫn đến ảnh hưởng về sức khỏe tinh thần, dễ bị căng thẳng, thậm chí trầm cảm. Trường hợp các em không muốn sống hoặc tự sát, đó là dấu hiệu đã phải chịu đựng tổn thương trong một thời gian rất dài. Tự sát như là cách để các em giải thoát nỗi đau quá lớn đó. Theo chuyên gia tâm lý Thu Hà, khi chúng ta biết được hai vấn đề này của trẻ em và hỗ trợ thì hoàn toàn giải quyết được những đều trẻ em gặp phải. Đối với vụ việc nữ sinh lớp 10 tự tử nghi do bạo lực học đường, người mẹ cho biết, con nhiều lần tâm sự chán không muốn đi học nữa. Gần đây con gái bị nhóm học sinh rủ nhau chặn đường để đánh. Người mẹ đã phải đến tận trường gặp lãnh đạo để phản ánh con gái bị bạo lực học đường và xin chuyển lớp cho con nhưng không được đồng ý. Về việc này, chuyên gia tâm lý Vũ Thu Hà cho rằng, từ xưa đến nay, người lớn thường quan tâm đến học tập, điểm số, nền nếp nhưng chưa thực sự chú ý đến những vấn đề tinh thần của trẻ. Khi các em trình bày với người lớn về một vấn đề của mình thì có lẽ đang vướng mắc. Như vậy, không chỉ cha mẹ mà các thầy cô cũng phải lưu ý hỏi rõ ngọn ngành vì sao chuyện đó xảy ra. Nếu chúng ta bỏ qua đi những tình huống đặc biệt đó thì hậu quả rất khôn lường. Chuyên gia Vũ Thu Hà cũng cho biết, từ trước đến nay bà đã nói nhiều câu chuyện liên quan đến việc các em hủy hoại bản thân; gặp những vấn đề căng thẳng trong học tập hay các em tự sát. Nhưng ở cộng đồng của chúng ta, khi nào xảy ra câu chuyện đó thì mọi người mới quan tâm, đó là điều đáng tiếc. “Vì thế, chúng ta phải phòng ngừa trước đó. Có nghĩa là chúng ta phải có hệ thống hỗ trợ, chia sẻ, quan sát, tìm hiểu thực sự vấn đề trẻ em gặp phải trong cộng đồng, trường học, lớp học là gì để giải quyết kịp thời. Còn khi câu chuyện đã xảy ra, chúng ta học được bài học thì quá muộn màng. Thực tế, những trường hợp phụ huynh mất con đều rất căng thẳng trong mối quan hệ vợ chồng, ông bà, con cái. Trong lớp học có học sinh tự sát thì các bạn khác rất căng thẳng và buồn bã” – bà Thu Hà cho hay Vụ việc nữ sinh tự tử nghi do bạo lực học đường là bài học để cho những người quản lý, thầy cô giáo nghĩ rằng Bất kỳ tiếng nói nào của trẻ em, học sinh cũng cần lắng nghe, đồng hành giải quyết. “Vì vậy mong rằng chúng ta ý thức được đây là câu chuyện rất quan trọng và nó có thể xảy ra với bất kỳ cá nhân, gia đình, trường học, lớp nào. Chúng ta cần có chiến lược trong trường học cũng như trong lớp học để phòng ngừa tự sát học đường, bắt nạt học đường. Và trong mỗi học sinh cũng như phụ huynh cũng phải ý thức được việc đồng hành cùng với các con thì mới giải quyết được vấn đề”- Chuyên gia tâm lý Vũ Thu Hà nhấn mạnh. Không bạo lực học đường, mái trường của em thân thương Tác giả Ngày đăng 10/15/2022 Đánh giá 472 vote Tóm tắt Qua đó, các em đã thiết kế lên rất nhiều câu slogan với thông điệp ấn tượng, ám ảnh như “Bạo lực không phi thường, bạo lực là tầm thường”; “Dù cơ cực, nóng nực … Nội Dung Bắt nạt học đường là câu chuyện không mới nhưng xuất hiện liên tục và mức độ ngày càng nghiêm trọng. Mới đây nhất dư luận xôn xao trước một nữ sinh học sinh lớp 10A15 trường THPT chuyên Đại học Vinh Nghệ An tự tử nghi do bị bạo lực học … Top 16 mẫu nghị luận về vấn đề bạo lực học đường hay nhất Tác giả Ngày đăng 09/15/2022 Đánh giá 272 vote Tóm tắt Có thể nói bạo lực học đường đang là một trong những vấn nạn hiện nay ảnh … mở ra nhiều sân vận động, câu lạc bộ thể thao, các câu lạc bộ về những môn … Nội Dung Theo bản thân tôi Học sinh cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, biết kiềm chế được, biết nhận lỗi khi mình làm sai và biết vị tha khi bạn nhận ra lỗi học sinh cá biệt, cần có sự quan tâm của gia đình – nhà trường – xã hội. Nếu tiếp tục vi … Tuyên ngôn giới trẻ CHẤM_DỨT_Bạo_Lực Tác giả Ngày đăng 12/23/2022 Đánh giá 212 vote Tóm tắt Những người trẻ tuổi lên tiếng muốn ngăn chặn bạo lực học đường. UNICEF Việt Nam. The ENDviolence Youth Manifesto. Nội Dung Chúng tôi cam kết phá vỡ những điều cấm kỵ và nạn nhân xung quanh việc tố cáo bạo lực. Chúng tôi sẽ tìm kiếm tới cơ quan chức năng và những người đáng tin cậy như giáo viên, cố vấn, đại diện cộng đồng và các học sinh khác khi chúng tôi chứng kiến … Nữ sinh phải điều trị tâm lý do bạo lực học đường – Báo Lao động Tác giả Ngày đăng 05/03/2022 Đánh giá 304 vote Tóm tắt “Những vết thương về thể xác chỉ mất 2-3 ngày, 1 tuần hay 1 tháng để khỏi, nhưng vết thương lòng thì mãi không lành lặn. Lần cuối cùng em bị bắt … Nội Dung Chúng tôi cam kết phá vỡ những điều cấm kỵ và nạn nhân xung quanh việc tố cáo bạo lực. Chúng tôi sẽ tìm kiếm tới cơ quan chức năng và những người đáng tin cậy như giáo viên, cố vấn, đại diện cộng đồng và các học sinh khác khi chúng tôi chứng kiến … Giảm bớt bạo lực học đường bằng phim ảnh được không? Tác giả Ngày đăng 10/07/2022 Đánh giá 571 vote Tóm tắt Mới nhất, The Glory Vinh quang trong thù hận, hai phần, 2022 – 2023 kể về hành trình báo thù của Moon Dong Eun với những kẻ đã gây nên ác mộng … Nội Dung Học sinh có hồ sơ phạm tội bắt nạt học đường đối mặt với các hình phạt trong quá trình tuyển sinh đại học. Các nạn nhân cũng sẽ được bảo vệ tốt hơn và nhận được nhiều hỗ trợ hơn khi nhận sự giúp đỡ của các trung tâm hỗ trợ và phòng chống bạo lực học … Con trai Đăng Khôi từng là nạn nhân bạo lực học đường, bất ngờ Tác giả Ngày đăng 09/30/2022 Đánh giá 272 vote Tóm tắt Thủy Anh bày tỏ “Đừng chỉ buồn hay phẫn nộ vì những câu chuyện trên mạng, hãy thực sự quan tâm tới các con của mình. Đừng dùng bạo lực để giải … Nội Dung Học sinh có hồ sơ phạm tội bắt nạt học đường đối mặt với các hình phạt trong quá trình tuyển sinh đại học. Các nạn nhân cũng sẽ được bảo vệ tốt hơn và nhận được nhiều hỗ trợ hơn khi nhận sự giúp đỡ của các trung tâm hỗ trợ và phòng chống bạo lực học … Văn mẫu lớp 9 Nghị luận về vấn đề Bạo lực học đường hiện nay Sơ đồ tư duy 5 Dàn ý & 32 bài văn mẫu nghị luận lớp 9 hay nhất Tác giả Ngày đăng 06/09/2022 Đánh giá 381 vote Tóm tắt Tôi tò mò hỏi một em “Sao cô thấy mấy bạn hay dùng câu đó thế? Câu đó xuất phát từ đâu?” Bạn học sinh đó trả lời Trên mạng đấy cô. Người nói là Fan cứng của … Nội Dung Hậu quả, nó gây tổn thương cả về thể xác và tinh thần, ảnh hưởng nghiêm trọng đến danh dự, nhân phẩm của nạn nhân và người gây ra. Mọi hành vi của bạo lực học đường đều được gia đình, nhà trường, xã hội lên án mạnh mẽ cùng các biện pháp xử lý nghiêm … Tác giả Ngày đăng 11/10/2022 Đánh giá 513 vote Tóm tắt Khi ở trạng thái tuyệt vọng, nạn nhân thậm chí có thể nảy sinh những suy nghĩ muốn tự làm hại bản thân hay tự sát. Một số dấu hiệu giúp cha mẹ … Nội Dung Để giảm thiểu tình trạng bạo lực học đường, Trần Thành Nam cho rằng, cần có sự phối hợp giữa cả gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội. Trong đó, các nhà trường cần thiết lập một hệ thống sàng lọc định kỳ để xác định được học sinh nào … Cần chung tay đẩy lùi vấn nạn bạo lực học đường Tác giả Ngày đăng 11/16/2022 Đánh giá 375 vote Tóm tắt Những câu hỏi bỏ ngỏ vụ nữ sinh trường chuyên Đại học Vinh quyên sinh. Theo nhiều phụ huynh, bạo lực học đường tồn tại ở bất cứ môi trường … Nội Dung Từ góc độ là một phụ huynh, Chu Cẩm Thơ, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cũng cho rằng, không phải chỉ là đánh nhau mới là bắt nạt. Cuộc sống này có những kiểu bắt nạt đáng sợ, mà người ta tạm gọi là “bạo lực trắng”, “bạo hành lạnh”, để ám … Vấn nạn bạo lực học đường – Khi thời học sinh không còn là thời đẹp nhất Tác giả Ngày đăng 12/24/2022 Đánh giá 66 vote Tóm tắt Cơ quan công an đã vào cuộc làm việc về một số nội dung liên quan đến sự việc nữ sinh lớp 10 Trường THPT chuyên đại học Vinh, Nghệ An tự tử nghi … Nội Dung Trung bình một ngày có 5 vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài trường học trên toàn quốc. vụ bạo lực học đường xảy ra mỗi năm. Đây là số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cách đây không lâu. Con số này chỉ là “phần nổi của tảng … Giải pháp ngăn chặn nạn bạo lực học đường – UBND tỉnh Quảng Ninh Tác giả Ngày đăng 09/25/2022 Đánh giá 145 vote Tóm tắt Học sinh Trường THPT Uông Bí TP Uông Bí trò chuyện trong khuôn viên trường. Tổ tư vấn tâm lý Nơi trao gửi tâm tư. “Câu nói “Nhất quỷ, nhì ma, … Nội Dung Trung bình một ngày có 5 vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài trường học trên toàn quốc. vụ bạo lực học đường xảy ra mỗi năm. Đây là số liệu thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cách đây không lâu. Con số này chỉ là “phần nổi của tảng … Phương án khẩn cấp giảm bạo lực học đường Tác giả Ngày đăng 12/08/2022 Đánh giá 115 vote Tóm tắt Vụ nữ sinh lớp 10 tự tử Học sinh giữa những khoảng trống tâm lý mênh … “Khi liên tục nói về bạo lực học đường trong thời gian dài với nội … Nội Dung Từng là nạn nhân của bạo lực học đường ở trường lẫn không gian mạng, ngụ cho rằng thầy cô luôn là những người cuối cùng biết tin khi bạo lực học đường xảy ra. “Vì thế, gia đình phải tham gia giáo dục con biết cách ngăn chặn và đối … Từ The Glory nhìn về bức tranh chân thực của bạo lực học đường, góc khuất của những đứa trẻ bị tuổi thơ bỏ rơi Tác giả Ngày đăng 11/27/2022 Đánh giá 85 vote Tóm tắt 01. The Glory Vinh Quang Trong Thù Hận không nghi ngờ là tựa phim đang được khán giả đón nhận nồng nhiệt. Những thước phim xoay … Nội Dung Hãy dũng cảm bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân. Học cách mạnh mẽ mà đối diện những đoạn ký ức từng khiến bạn gục ngã. Tất cả chúng ta đều có thể trở thành phiên bản tốt hơn. Tất nhiên, lời khuyên dẫu sao cũng chỉ là lời khuyên, mỗi người đều là … CHI TIẾT Tác giả Ngày đăng 01/05/2023 Đánh giá 119 vote Tóm tắt Những vụ việc trên là hồi chuông cảnh báo về sự bất lực của nhà trường, gia đình và xã hội. Khi xem những clip này nhiều người không khỏi xót xa, phẫn nộ trước … Nội Dung Bốn là, cả hệ thống chính trị cần nhận thức đúng đắn vai trò trách nhiệm của mình trong giải quyết vấn nạn bạo lực học đường, phát huy hết vai trò của mình trong công tác phòng ngừa tình hình bạo lực học đường, chủ động sử dụng tốt biện pháp vận … DIỄN ĐÀN “XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP- NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG” Tác giả Ngày đăng 10/21/2022 Đánh giá 98 vote Tóm tắt Có lẽ chưa bao giờ vấn đề phòng chống bạo lực học đường lại trở nên cấp … các bạn đã nhanh chóng sắp xếp được những câu nói hay, ý nghĩa về tình bạn. Nội Dung Bốn là, cả hệ thống chính trị cần nhận thức đúng đắn vai trò trách nhiệm của mình trong giải quyết vấn nạn bạo lực học đường, phát huy hết vai trò của mình trong công tác phòng ngừa tình hình bạo lực học đường, chủ động sử dụng tốt biện pháp vận … YOUTH OF LATROBE BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG – HÃY DỪNG LẠI TRƯỚC KHI QUÁ MUỘN Tác giả Ngày đăng 05/22/2022 Đánh giá 116 vote Tóm tắt YOUTH OF LATROBE BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG – HÃY DỪNG LẠI TRƯỚC KHI QUÁ MUỘN. Nội Dung Bốn là, cả hệ thống chính trị cần nhận thức đúng đắn vai trò trách nhiệm của mình trong giải quyết vấn nạn bạo lực học đường, phát huy hết vai trò của mình trong công tác phòng ngừa tình hình bạo lực học đường, chủ động sử dụng tốt biện pháp vận … Nhật ký đẫm nước mắt của nạn nhân bạo lực học đường Tác giả Ngày đăng 12/18/2022 Đánh giá 75 vote Tóm tắt Đọc những câu chuyện thương tâm của nạn nhân bạo lực học đường, Mai Hương TP. … Cô giáo chỉ biết nói rằng tôi “hãy bình tĩnh”. Nội Dung Tôi cũng rất sợ những cuộc gọi đến bất chợt. Có một khoảng thời gian quá mệt, tôi chỉ muốn nghỉ học, vì việc đi học giống như một sự tra tấn. Không thể chịu nổi sự lo lắng ấy và cũng không còn tiền nữa, tôi quyết định phản kháng. Tuy nhiên đổi lại, … Các dạng bạo lực học đường mà trẻ có thể gặp phải Tác giả Ngày đăng 05/31/2022 Đánh giá 195 vote Tóm tắt Trẻ bắt đầu chia sẻ với cha mẹ về những điều đáng buồn mà bạn bè hoặc ai đó nói về trẻ, và trẻ có thể hỏi bạn xem những điều ấy có thật hay không. 2. Bạo lực … Nội Dung 4. Bạo lực mạng Bạo lực mạng hay còn gọi là bạo lực trên môi trường mạng, có thể hiểu là những hành vi gây hại cố ý, được lặp lại, thông qua các thiết bị điện tử như máy tính, điện thoại, và các mạng xã hội, email, diễn đàn, website, nền tảng trực … "Tôi từng là nạn nhân trò thao túng tâm lý và bạo lực, miệt thị học đường" Tác giả Ngày đăng 08/02/2022 Đánh giá 143 vote Tóm tắt Dân trí – Nói về vấn đề bạo lực học đường, tôi thấy nó thật khủng … đã chứng kiến rất nhiều nạn miệt thị, cô lập hay bạo lực học đường. Nội Dung Ngay cả nạn giáo viên phân biệt chèn ép học sinh cũng không phải là hiếm thời bấy giờ. Tôi vẫn nhớ như in cô giáo dạy văn tên N. của trường PT Lục Nam, dạy thay một buổi duy nhất và tới giờ này tôi còn nhớ như in ánh mắt, sắc thái và lời nói của cô … Bạo lực trắng Hãy nhận thức lại vấn đề giáo dục – Tiền Phong Tác giả Ngày đăng 09/22/2022 Đánh giá 196 vote Tóm tắt Câu chuyện bạo lực học đường từ sự ghẻ lạnh, tẩy chay vốn chẳng gây ra … tất cả những giáo viên hay cha mẹ an tâm khi về già, thì đều nói … Nội Dung Ngay cả nạn giáo viên phân biệt chèn ép học sinh cũng không phải là hiếm thời bấy giờ. Tôi vẫn nhớ như in cô giáo dạy văn tên N. của trường PT Lục Nam, dạy thay một buổi duy nhất và tới giờ này tôi còn nhớ như in ánh mắt, sắc thái và lời nói của cô … TOP 18 mẫu Nghị luận về bạo lực học đường 2023 SIÊU HAY Tác giả Ngày đăng 10/09/2022 Đánh giá 127 vote Tóm tắt Thay vào đó là những lời nói và hành động thô bạo, bậy bạ. Thậm chí những đứa trẻ này còn đánh nhau, chúng xé áo, đánh bạn giữa đường, tình trạng này diễn ra … Nội Dung Theo thống kê thì mỗi năm nước ta có đến hàng trăm vụ bạo lực học đường và mức độ nghiêm trọng thì ngày càng đáng báo động. Các em học sinh không chỉ dừng lại ở hành vi đánh đập, xúc phạm nhân phẩm của người bị hại mà các em còn quay lại clip up lên … Tác giả Ngày đăng 12/19/2022 Đánh giá 188 vote Tóm tắt Bộ phim không chỉ là một tác phẩm lên án vấn nạn bạo lực học đường cùng những vấn đề xã hội nhức nhối tại Hàn Quốc mà còn đan xen những bài … Nội Dung • “Đã có thời, cháu nghĩ thế này “Nếu có ai đó, hoặc bất cứ thứ gì đó, đã cố gắng giúp cháu thì sao?” Mười tám mùa xuân đã trôi qua từ lúc ấy. Giờ cuối cùng cháu cũng nhận ra rằng xung quanh cháu cũng từng có những người lớn tử tế. Bạn bè, thời … Đăng nhập Tuổi học trò luôn là khoảng thời gian tươi đẹp nhất trong cuộc đời của mỗi con người. Thế nhưng, có một vấn nạn đang xảy ra và ngày càng gây ra những ảnh hưởng tiêu cực trong cộng đồng hiện nay chính là nạn bạo lực học đường. Đây là một vấn đề vô cùng nhức nhối và cần có nhiều biện pháp để khắc phục, trả lại môi trường học đường trong sáng, lành mạnh cho học sinh, sinh viên. Bạo lực học đường là những lời nói, hành vi bạo lực thô bạo, thiếu văn hóa giữa học sinh với học sinh và thậm chí và học sinh với thầy cô giáo. Những hành vi và lời nói này xúc phạm nghiệm trọng tới thể chất và tinh thần của người bị hại, gây những tác động xấu trong xã hội. Một thực tế đáng buồn là tình trạng bạo lực học đường đang có tình trạng gia tăng. Mỗi ngày, trên các phương tiện thông tin đại chúng, các trang mạng xã hội hay trong chính cuộc sống xung quanh chúng ta cũng có thể bắt gặp những vụ bạo lực học đường. Các nhóm học sinh, sinh viên túm đông lại để xem 2 bạn học sinh “xử lý” lẫn nhau. Những nhóm học sinh hung bạo đánh đập thô bạo một bạn học sinh không có sức kháng cự. Đặc biệt là những vụ nữ sinh đánh nhau còn xé áo, xé quần nhằm làm nhục bạn rồi tung lên các trang mạng xã hội. Hay có những bài báo đưa tin thầy giáo, cô giáo có những lời lẽ và hành động xúc phạm đến danh dự và thân thể học sinh. Rồi học sinh có thái độ vô lễ, coi thường thầy cô giáo. Những hành vi bạo lực đó để lại những hậu quả vô cùng nghiêm trọng đối với mọi người. Với những người bị hại, những hành vi bạo lực trên đã làm ảnh hưởng tới sức khỏe và tinh thần của họ. Gây ra tâm lý hoang mang, lo sợ thường trực. Gây ra những mất mát, thương đau cho các gia đình có con bị hại. Thậm chí có những vụ bạo hành gây mất mạng. Nó cũng làm cho tình trạng xã hội ngày một bất ổn. Không chỉ có ảnh hưởng xấu đối với những người bị hại mà cả những người gây bạo lực cũng bị những ảnh hưởng tiêu cực. Chắc chắn họ sẽ bị kỉ luật, bị chê trách, làm ảnh hưởng tới sự nghiệp và tương lai. Nếu hành vi này không được giáo dục và thay đổi sẽ dẫn tới sự phát triển không toàn diện sau nguyên nhân của những hành vi bạo lực học đường này do đâu? Có thể kể đến một trong những nguyên nhân đầu tiên chính là sự thiếu hiểu biết và nhận thức một cách toàn diện của các bạn học sinh, sinh viên. Họ đánh bạn với những xích mích, những mâu thuẫn không đáng có, hoặc thậm chí đánh bạn để thể hiện ta đây là “đàn anh, đàn chị”, để ra oai. Có điều này là do họ bị ảnh hưởng bởi môi trường bạo lực, thiếu văn hóa hoặc tiếp xúc với quá nhiều những yếu tố bạo lực như phim ảnh hay các trò chơi điện tử. Bên cạnh đó, gia đình và nhà trường cũng có một phần trách nhiệm do chưa có sự quan tâm thích đáng cũng như chưa có phương pháp giáo dục con cái, học sinh hợp lý. Một nguyên nhân nữa phải kể đến chính là sự dửng dưng của một bộ phận người trong xã hội trước những hành động bạo lực học đường. Nó khiến cho các hành động bạo lực có cơ hội được lan rộng. Trước những hậu quả và nguyên nhân trên, cần có những biện pháp nhằm ngăn chặn và giảm thiểu những hành vi bạo lực học đường trong xã hội hiện nay. Trước hết, bản thân mỗi người cần có những nhìn nhận đúng đắn về hành vi của mình, có cách điều chỉnh và rèn luyện bản thân theo những hướng tích cực hơn. Nhà trường cần có những phương pháp giáo dục toàn diện hơn, chặt chẽ hơn để học sinh có thể nhìn thấy những tác hại khôn lường từ hành vi thiếu ý thức của mình. Gia đình cũng cần quan tâm tới cuộc sống của con cái nhiều hơn, hạn chế cho con tiếp xúc với những môi trường chứa nhiều bạo lực như phim ảnh hay các trò chơi điện lực học đường tuy không phải là vấn đề mới nhưng nó có ảnh hưởng cũng như tác động xấu đối với toàn xã hội, vì thế mỗi người cần nâng cao ý thức của chính mình cũng như những người xung quanh để ngăn chặn hành vi này, trả lại cho học đường môi trường phát triển lành giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?starstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstarstar5starstarstarstarstar1 vote Giải GDCD 7 Kết nối tri thứcSoạn Giáo dục công dân 7 Kết nối tri thức bài 6Mở đầuCâu hỏi trang 38 SGK GDCD 7 KNTTKhám pháCâu hỏi trang 39 SGK GDCD 7KNTTCâu hỏi trang 39 SGK GDCD 7 KNTTCâu hỏi trang 40 SGK GDCD 7 KNTTCâu hỏi trang 40 SGK GDCD 7 KNTTCâu hỏi trang 41 SGK GDCD 7 KNTTLuyện tậpLuyện tập 1 trang 42 SGK GDCD 7 KNTTLuyện tập 2 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTLuyện tập 3 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTLuyện tập 4 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTLuyện tập 5 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTVận dụngVận dụng 1 trang 43 SGK GDCD 7 KNTT Vận dụng 2 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTGiáo dục công dân lớp 7 Bài 7 Phòng chống bạo lực học đường bao gồm các hướng dẫn giải cho các câu hỏi trong SGK Giáo dục công dân 7 Kết nối tri thức. Lời giải GDCD 7 được trình bày chi tiết dễ hiểu giúp các em học sinh củng cố các dạng bài tập sách GDCD 7 một cách hiệu quả. Sau đây mời các bạn tham khảo chi đầuCâu hỏi trang 38 SGK GDCD 7 KNTTHãy kể lại một hành vi bạo lực học đường mà em đã gặp phải hoặc chứng kiến. Em có suy nghĩ và cảm nhận gì về hành vi lời- Hành vi bạo lực học đường em đã từng chứng kiến Chị A học lớp 9D đã có xích mích với chị B ở lớp 9B trong ở bãi đỗ xe. Sau đó, chị A đã gọi bạn của mình chặn đánh chị B ở cổng trường. Bạn của A đã giật tóc và đạp hỏng xe đạp của chị Em cảm thấy hành vi bạo lực học đường làm ảnh hưởng đến thân thể, tâm lí của chị B, nên em không đồng tình với hành động của chị pháCâu hỏi trang 39 SGK GDCD 7KNTTEm hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và Câu hỏia Bạo lực học đường là gì? Hãy nêu các biểu hiện của bạo lực học đường trong các trường hợp trên. Theo em, còn có những biểu hiện nào khác của bạo lực học đường?b Hãy nêu những nguyên nhân của bạo lực học đường trong các trường hợp em, bạo lực học đường còn do nguyên nhân nào khác?c Trong các trường hợp trên, các bạn C, H, Q, N đã phải chịu những hậu quả gì? Em hãy liệt kê những tác hại của bạo lực học đường theo gợi ý dưới đâyTrả lờiaBạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc hiện của bạo lực học đường- Trường hợp 1 C kết bạn với đối tượng xấu, tụ tập, gây gổ, đánh nhau- Trường hợp 2 H bị các bạn cùng lớp cô lập, nói xấu, ghép ảnh chế giễu khiến cho H vô cùng tự Trường hợp 3 N đã trêu chọc Q khiến cho Q cảm thấy mất thể diện, còn Q thì vì bạn trêu chọc mà đã đánh hiện khác của bạo lực học đường- Chửi bới, chê bai, khủng bố, cô Sử dụng điện thoại di động để ghi hình vụ hành hung, sau đó đưa lên mạng Lan truyền những thông tin sai sự nhân của bạo lực học đường- Trường hợp 1 Do C thiếu sự quan tâm, dạy dỗ của gia đình do bố mẹ thường xuyên vắng nhà, nên đã giao du với những người bạn xấu- Trường hợp 2 Do xảy ra mâu thuẫn trên mạng xã hội- Trường hợp 3 Do tính cách của N thì thích trêu chọc bạn, còn Q thì không giữ được bình tĩnh khi bị trêu chọc đã dẫn tới xô xát với nhân khác của bạo lực học đường+ Do đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi học sinh+ Do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống+ Do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh+ Do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,..cHậu quả- Trường hợp 1 Bạn C bị nhà trường kỷ luật- Trường hợp 2 Bạn H có dấu hiệu bị trầm cảm, khủng hoảng tâm Trường hợp 3 Bạn Q và N bị kỉ luậtTác hại của bạo lực học đườngTác hại của bạo lực học đườngĐối với học sinhBị ảnh hưởng về tinh thần và thể chất cho người bị hành hung; ảnh hưởng đến quá trình phát triển nhân cách của các em học với gia đìnhGây ra những hình ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai gia đình, gây bất hòa, chia rẽ các mối quan hệ trong gia với nhà trường và xã hộiGây ra những hình ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai của học sinh và nhà trường, làm chậm quá trình phát triển của đất nướcCâu hỏi trang 39 SGK GDCD 7 KNTTEm hãy đọc các trường hợp dưới đây và Câu hỏia Trong những trường hợp trên, các bạn đã làm gì để phòng tránh bạo lực học đường?b Theo em, học sinh cần làm gì để phòng tránh bạo lực học đường?Trả lờiaTrường hợp 1 V chia sẻ sự việc với mẹ và nhờ đến sự giúp đỡ của cô giáoTrường hợp 2 Th đã chủ động nhận sai và xin lỗib Theo em, học sinh cần+ Kết bạn với những bạn tốt+ Trang bị cho bản thân những kiến thức, kĩ năng liên quan đến bạo lực học đường.+ Thông báo cho giáo viên hoặc những người lớn đáng tin cậy khi phát hiện nguy cơ bạo lực học đường.+ Rời khỏi những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học cạnh đó, học sinh cần tránh+ Kết bạn với những bạn xấu+ Tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè+ Tụ tập ở những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học đườngCâu hỏi trang 40 SGK GDCD 7 KNTTEm hãy đọc các trường hợp dưới đây và Câu hỏia Em hãy nhận xét cách ứng phó của T và B trong các trường hợp Theo em học sinh nên làm gì và không nên làm gì khi xảy ra bạo lực học đường? Liệt kê theo gợi ý dưới đâyTrả lờiaBạn T đã giữ được bình tĩnh, không lo lắng, hoảng sợ, đối phó khôn khéo với nhóm học sinh cướp đồ và kịp thời tìm được người cứu B đã không sợ hãi mà ngay lập tức tìm sự giúp đỡ từ cô xảy ra bạo lực học đườngNên làmKhông nên làm- Bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc tiêu cực- Chủ động nhờ người khác giúp đỡ- Quan sát xung quanh tìm đường thoát- Tỏ thái độ khiêu khích, thách thức- Sử dụng hành vi bạo lực để đáp Kêu gọi bạn bè cùng tham gia bạo hỏi trang 40 SGK GDCD 7 KNTTa Em hãy nhận xét cách ứng phó của các bạn trong những trường hợp Theo em, sau khi xảy ra bạo lực học đường, học sinh nên làm gì và không nên làm gì? Vì sao?Trả lờia Nhận xét- Cách ứng phó của A thông báo về sự việc với cô Cách ứng phó của M không dám kể lại sự việc với bố mẹ, thầy cô; tự một mình đến nhà bạn để băng bó vết em học cần thông báo sự việc với bố mẹ, người thân, thầy cô, công an và nhờ họ hỗ trợ đảm bảo an toàn, nhờ sự trợ giúp từ cơ sở chuyên môn như bệnh viện, phòng tư vấn tâm lí học đường. Tránh giấu giếm, bao che, tự giải quyết bằng các biện pháp tiêu hỏi trang 41 SGK GDCD 7 KNTTa Ở trường hợp 2 trong nội dung cách ứng phó sau khi xảy ra bạo lực học đường mục 2 các học sinh nam đánh bạn M như vậy có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường không? Vì sao?b Em hãy nêu một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường?Trả lờia Ở trường hợp 2 trong nội dung cách ứng phó sau khi xảy ra bạo lực học đường mục 2, các học sinh nam đánh bạn M như vậy có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường. Bởi vì đây là hành vi đánh đập, làm tổn hại đến cơ thể của người học trong cơ sở giáo Một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đườngNghị định 80/2017/NĐ-CP quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đườngĐiều 6. Phòng, chống bạo lực học đường1. Biện pháp phòng ngừa bạo lực học đườnga Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức của người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường; ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân;b Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống bạo lực học đường; bạo lực trẻ em trên môi trường mạng cho người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục và gia đình người học; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho người học;c Công khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường và các kênh tiếp nhận thông tin, tố giác về bạo lực học đường;d Tổ chức kiểm tra, giám sát, thu thập và xử lý thông tin liên quan đến bạo lực học đường;đ Thực hiện các phương pháp giáo dục tích cực, không bạo lực đối với người Biện pháp hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đườnga Phát hiện kịp thời người học có hành vi gây gổ, có nguy cơ gây bạo lực học đường, người học có nguy cơ bị bạo lực học đường;b Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể xảy ra để có biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể;c Thực hiện tham vấn, tư vấn cho người học có nguy cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo Biện pháp can thiệp khi xảy ra bạo lực học đườnga Đánh giá sơ bộ về mức độ tổn hại của người học, đưa ra nhận định về tình trạng hiện thời của người học;b Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với người học bị bạo lực; theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực;c Thông báo kịp thời với gia đình người học để phối hợp xử lý; trường hợp vụ việc vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì thông báo kịp thời với cơ quan công an, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn và các cơ quan liên quan để phối hợp xử lý theo quy định của pháp tậpLuyện tập 1 trang 42 SGK GDCD 7 KNTTEm hãy cho biết các ý kiến dưới đây đúng hay sai. Vì sao?a Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhaub Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây rac Bạo lực học đường chỉ gây ra tác hại về sức khỏe thể chấtd Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của ngành Giáo dụcTrả lờia Sai. Bởi vì bạo lực có rất nhiều biểu hiện đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe dọa, khủng bố, cô lập, lan truyền những thông tin sai sự thật về người học,... xảy ra trong cơ sở giáo Đúng. Nguyên nhân của bạo lực học đường do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh; do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống; do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh; do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,..c Sai. Bạo lực học đường không những gây ra tác hại về sức khỏe thể chất mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của người bị hại, đồng thời để lại hậu quả nặng nề đối với gia đình, nhà trường, xã Sai. Việc phòng chống bạo lực học đường là trách nhiệm của tất cả mọi người. Mỗi học sinh cần có nhận thức đúng đắn, sống chan hòa với mọi người, hướng đến những điều tốt đẹp, không dùng bạo lực để giải quyết vấn đề. Thêm nữa, gia đình cần quan tâm đến con em của mình nhiều hơn, giáo dục về ý thức, tư duy cho các em. Ngoài ra, nhà trường cần có những biện pháp nghiêm khắc để xử lí những hành vi bạo lực học đường để răn đe và không cho các em tái tập 2 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTEm có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?a Một số bạn trong lớp thường xuyên trêu chọc, bắt nạt G vì G nhỏ bé và nhút S kể với bố mẹ việc mình bị H trấn lột tiền dù H đe dọa không được kể với Thấy một bạn trong lớp bị đánh, Q vội lấy điện thoại ra quay phim để đăng lên N muốn bỏ học vì bị nhiều bạn trong lớp chế lờia Hành vi của các bạn trong lớp là ngược đãi bắt nạn G. Trong trường hợp này G không nên cam chịu để bị các bạn trêu học, bắt nạt như vậy mà cần tìm đến sự giúp đỡ của bố mẹ, thầy Hành vi của S là đúng còn hành vi của H là bạo lực học đường. Nếu S vì sợ hãi lời đe dọa của H mà không dám kể với ai, thì S sẽ tiếp tục bị H bắt Hành vi của Q cũng là biểu hiện bạo lực học đường. Khi thấy tình trạng bạo lực học đường mà không tìm cách ngăn chặn, thay vào đó còn gián tiếp cổ xúy tình trạng này bằng cách đăng lên mạng, gây ra hình ảnh không tốt cho bạn bị bạo lực và cho nhà Hành vi các bạn chế giễu N là bạo lực học đường. N cần phải kiềm chế cảm xúc tiêu cực, chủ động tìm đến sự trợ giúp của gia đình và thầy cô, tránh để tình trạng diễn ra lâu dài sẽ gây tác hại nghiêm trọng đến tâm tập 3 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTHãy đề xuất các biện pháp phù hợp để phòng tránh bạo lực học đường khi xuất hiện những tình huống saua Em nhận được tin nhắn hay thư đe dọa từ người Một người bạn đang có mâu thuẫn với em hẹn ở lại nói chuyện riêng sau buổi Một nhóm học sinh cùng trường yêu cầu em tới chỗ vắng với thái độ khó chịu, đe Em vô tình nghe thấy nhóm bạn nam cùng lớp bàn kế hoạch cuối buổi học chặn đường đánh một bạn lớp bên cạnhTrả lờia Em sẽ chặn tin nhắn từ những số điện thoại/tài khoản đó. Nếu người đó vẫn tiếp tục tìm cách khác để đe dọa em, thì sẽ chia sẻ sự việc với bố mẹ, thầy cô để nhận được sự giúp Em sẽ đồng ý gặp riêng bạn nhưng ở chỗ an toàn, có người xung quanh và phải giải quyết bằng thái độ bình tĩnh, không nhờ đến sự can thiệp của người khác. Trong trường hợp cảm thấy bị bạn đe dọa, em sẽ báo cáo sự việc với thầy, cô Em sẽ không đồng ý đi theo các bạn tới những nơi vắng vẻ, ít người. Nếu nhóm người đó tiếp tục có thái độ đe dọa, em sẽ tìm đến sự giúp đỡ của thầy cô, bố Em sẽ ngay lập tức báo cáo chuyện đó lên thầy cô giáo để thầy cô giáo kịp thời can thiệp và giải quyết mâu thuẫn giữa các tập 4 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTĐóng vai xử lí các tình huống dưới đâya Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật kí nên đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng bạn không đồng ý mà còn mở cuốn nhật kí và đọc vài câu cho các bạn khác cùng nghe để trêu chọc N. N rất tức giận với hành vi của V nhưng không biết làm là N, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào? Vì sao?b Biết tin Đ bị S bắt nạt nhiều lần, bạn thân của Đ là T vô cùng tức bày tỏ ý định sẽ rủ thêm bạn chặn đường dạy cho S một bài biết sự việc đó, em sẽ nói gì với Đ và T?c Nhiều lần bị một số bạn trong trường trấn lột tiền ăn sáng nhưng D giấu không kể lại với gia là bạn thân của D, em sẽ nói gì với D?Trả lờia Nếu là N, em sẽ bình tĩnh lại và tìm cô giáo chủ nhiệm và nhờ cô giúp Nếu biết sự việc đó, em sẽ khuyên Đ và T phải thật bình tĩnh, không được chặn đường đánh S, vì như thế là vi phạm pháp luật. Thay vào đó, T phải động viên, khích lệ Đ nói chuyện bị S bắt nạt với bố mẹ hoặc thầy cô giáo để nhận được sự trợ giúp kịp Nếu là bạn thân của D, em an ủi và trấn an D để bạn bình tĩnh. Sau đó em sẽ khuyên D nói chuyện với người lớn để tìm cách giải tập 5 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTHãy chia sẻ những việc em đã làm để phòng, chống bạo lực học lờiNhững việc em đã làm để phòng, chống bạo lực học Chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà Tăng cường những kiến thức, kỹ năng Tuyệt đối không a dua theo bè kết phái và làm ra những hành vi đáng xấu hổ- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức của những người xung quanh về việc bạo lực trong học đường và xã dụngVận dụng 1 trang 43 SGK GDCD 7 KNTT Em hãy tham gia các hoạt động tuyên truyền về phòng, chống bạo lực học đường do nhà trường, địa phương tổ chức và ghi lại cảm xúc, cách phòng chống bạo lực học đường mà em rút ra được qua các hoạt động đóTrả lời- Em cảm thấy vui vì mình đã đóng góp một phần sức lực nhỏ bé khi tham gia vào các hoạt động tuyên truyền phòng chống bạo lực học Cách phòng tránh bạo lực học đường mà em rút ra+ Kết bạn với những người bạn tốt, trang bị kiến thức kĩ năng liên quan đến bạo lực học đường.+ Thông báo cho giáo viên, người lớn khi có bạo lựa học đường.+ Tránh kết bạn với người xấu, tỏ thái độ tiêu cực, tụ tập ở những nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực học dụng 2 trang 43 SGK GDCD 7 KNTTEm hãy thiết kế một khẩu hiệu hoặc vẽ một bức tranh để tuyên truyền về phòng, chống bạo lực học đường và thuyết minh về sản phẩm lờiTranh tuyên truyền về phòng, chống bạo lực học đường......................Trên đây là lời giải GDCD 7 Bài 7 Phòng chống bạo lực học đường. Hy vọng tài liệu sẽ giúp các em nắm được nội dung chính được học trong bài, từ đó đạt điểm cao trong các bài thi, bài kiểm tra định kỳ môn GDCD tài liệu trên, mời các em học sinh tham khảo thêm các tài liệu học tập lớp 7 sách Kết nối tri thức như Toán 7, Ngữ văn 7.... để có kiến thức tổng hợp tất cả các môn nhé. Câu 1. Bạo lực học đường ở Việt Nam là gì? Là những biểu hiện bạo lực của học sinh, sinh viên trong giờ học, trong khuôn viên nhà trường Là một tệ nạn xã hội cần được xử lý một cách cứng rắn Là hiện tượng học sinh, sinh viên dùng hành vi mang tính bạo lực để giải quyết mâu thuẫn Là một trào lưu của học sinh, sinh viên Câu 2. Bạo lực học đường gây ra tác hại gì? Gây ra tổn thương về thân thể và tâm lý của nạn nhân Tạo ra sự phát triển nhân cách lệch lạc trong học sinh, sinh viên Làm giảm sút học tập của học sinh và ảnh hưởng tới giáo dục của nhà trường Gây ra tất cả những tác hại trên Câu 3. Tại sao phải ngăn chặn bạo lực học đường? Vì đó là một trào lưu lệch lạc Vì học sinh có thể bị xử lý hình sự bởi hành vi bạo lực của mình Vì sự phát triển kinh tế – xã hội Vì bạo lực học đường ảnh hưởng to lớn tới việc học tập của học sinh nói riêng và sự giáo dục của nhà trường nói chung, gây những hệ quả xấu đối với sự phát triển toàn diện của xã hội Câu 5. Nguyên nhân nào dưới đây gây nên tình trạng bạo lực học đường? Do danh dự của học sinh, sinh viên Do stress căng thẳng kéo dài Do ảnh hưởng tiêu cực của xã hội, thiếu sự quan tâm của gia đình, bản thân học sinh ở vào độ tuổi chưa phát triển đầy đủ về tâm sinh lý. Do sự xúi giục của người khác đối với các em học sinh. Câu 6. Những hành vi có tính chất bạo lực học đường có thể xâm hại tới quyền nào của nạn nhân? Quyền bất khả xâm phạm về tài sản Quyền bất khả xâm phạm về nhân phẩm, danh dự Quyền bất khả xâm phạm về tính mạng, sức khỏe Tất cả các quyền trên Câu 7. Người chưa thành niên dưới 18 tuổi có hành vi xâm hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác thì bị sẽ bị pháp luật trừng trị như thế nào? Vì chưa thành niên nên sẽ không bị xử lý. Chỉ bị xử lý kỷ luật ở nhà trường Có thể bị xử lý hành chính hoặc hình sự nếu hành vi gây nguy hại đủ lớn Tất cả các đáp án trên đều sai Câu 8. Độ tuổi để có thể bị xử lý vi phạm hành chính theo quy định của Luật xử lý vi phạm hành chính được xác định là bao nhiêu? Từ 14 tuổi trở lên vi phạm do cố ý Từ 15 tuổi trở lên vi phạm do cố ý Từ 16 tuổi trở lên vi phạm do cố ý Từ 18 tuổi trở lên Câu 9. Người chưa thành niên có hành vi gây thiệt hại về sức khỏe, tài sản của người khác mà không có khả năng nộp phạt và khắc phục hậu quả thì ai là người thực hiện nghĩa vụ thay? Không có tiền thì không phải thực hiện nghĩa vụ nộp phạt và khắc phục hậu quả Cha mẹ hoặc người giám hộ phải thực hiện thay Chưa thành niên nên không không bị phạt tiền Cả ba đáp án trên đều sai Câu 10. Người có cử chỉ, lời nói thô bạo, trêu ghẹo, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người khác bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây? đ đến đ đ đến đ đ đến đ đ đến đ Câu 11. Hành vi đánh nhau, xúi giục người khác đánh nhau gây mất trật tự công cộng bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây? đ đến đ 2. đ đến đ 3. đ đến đ 4. đ đến đ Câu 12. Hành vi tụ tập đông người ở nơi công cộng người gây mất trật tự công cộng bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây? đ đến đ đ đến đ đ đến đ đ đến đ Câu 13. Hành vi tàng trữ, cất giấu trong người, đồ vật, phương tiện giao thông các loại dao, búa nhằm mục đích gây rối trật tự công cộng, cố ý gây thương tích cho người khác bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây?? đ đến đ đ đến đ đ đến đ đ đến đ Câu 14. Hành vi lôi kéo hoặc kích động người khác gây rối, làm mất trật tự công cộng bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây? đ đến đ đ đến đ đ đến đ đ đến đ Câu 15. Hành vi xâm hại hoặc thuê người khác xâm hại đến sức khỏe của người khác bị xử phạt hành chính với mức nào dưới đây? đ đến đ đ đến đ đ đến đ đ đến đ Câu 16. Hành vi cố ý gây thương tích cho người khác bắt nạt hoặc đánh nhau với tỉ lệ bao nhiêu phần trăm % thì bị truy cứu trách nhiệm hình sự? 9% trở lên 10 % trở lên 11 % trở lên 12 % trở lên Câu 17. Hành vi cố ý gây thương tích cho người khác dưới 11 % nhưng thuộc trường hợp nào dưới đây thì bị truy cứu trách nhiệm hình sự? Dùng hung khí nguy hiểm hoặc dùng thủ đoạn gây nguy hại cho nhiều người Gây cố tật nhẹ cho nạn nhân Phạm tội nhiều lần đối với cùng một người hoặc đối với nhiều người Tất cả các trường hợp trên đều bị truy cứu trách nhiệm hình sự Câu 18. Từ bao nhiêu tuổi trở lên thì cá nhân có thể bị truy cứu trách nhiệm hình sự nếu thực hiện hành vi nguy hiểm cho xã hội theo quy định của Bộ luật hình sự? 18 tuổi trở lên 16 tuổi trở lên 14 tuổi trở lên Tất cả các đáp án trên đều không chính xác. Câu 19. Tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại tới sức khỏe của người khác được quy định tại điều bao nhiêu Bộ Luật hình sự? Điều 104 Điều 93 Điều 125 Điều 127 Câu 20. Tội làm nhục người khác được quy định tại điều bao nhiêu của Bộ Luật hình sự? Điều 120 Điều 121 Điều 122 Điều 123 Câu 21. Tội giết người được quy định tại điều bao nhiêu của Bộ Luật hình sự? Điều 91 Điều 92 Điều 93 Điều 94 Câu 22. Tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại tới sức khỏe của người khác phải chịu hình phạt gì theo quy định của Bộ luật hình sự? Phạt tù từ 3 tháng đến 5 năm Cải tạo không giam giữ đến 3 năm Cải tạo không giam giữ đến 3 năm đến tù chung thân Phạt tù từ 7 năm đến 15 năm Câu 23. Tội làm nhục người khác phải chịu hình phạt gì theo quy định của Bộ luật hình sự? Phạt tù từ 3 tháng đến 3 năm Cải tạo không giam giữ đến 5 năm Cảnh cáo Cảnh cáo đến tù có thời hạn 3 năm Câu 24. Tội giết người phải chịu hình phạt gì theo quy định của Bộ luật hình sự? Phạt tù từ 7 năm đến 15 năm, tù chung thân hoặc tử hình Phạt tù từ 5 năm đến 15 năm Phạt tù từ 12 năm đến 20 năm Phạt tù từ 7 năm đến 20 năm Câu 25. Nếu nhìn thấy tình trạng học sinh đánh nhau em phải làm gì? Không làm gì cả, đó không phải việc của mình Lấy điện thoại quay Cổ vũ Ngăn chặn bằng các biện pháp cần thiết phù hợp với khả năng của bản thân Câu 26. Để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường em phải làm gì? Tuyên truyền cho bạn bè, gia đình về tác hại, hậu quả của bạo lực học đường Xây dựng mối quan hệ gắn bó với bạn học và nhà trường Lên án, đấu tranh chống bạo lực học đường bằng các biện pháp cần thiết, phù hợp với khả năng của bản thân? Tất cả các việc làm nêu trên Định nghĩa bạo lực học đường là một phần thuộc bạo lực giới trẻ xảy ra ở những người trong độ tuổi từ 10 – 24 tuổi. Bao gồm các hành vi bắt nạt, tát, đánh. Bạo lực học đường thường gây tổn hại về tâm lý nhiều hơn so với thể chất. ! PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI PHÁT VẤN VỀ VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Trường THCS Tân Dương – Thủy Nguyên – Hải Phòng Năm học 2016 - 2017 Mã Phiếu Học sinh không điền Ngày thu thập số liệu ./ / 2017 Chào bạn! Chúng tôi tiến hành khảo sát nhằm tìm hiểu kiến thức, thái độ của bạn về vấn đề bạo lực học đường. Thông tin của bạn sẽ được bảo mật và chỉ sử dụng vào mục đích nghiên cứu. Xin bạn vui lòng dành khoảng 15 phút cho bộ câu hỏi sau. Định nghĩa bạo lực học đường là một phần thuộc bạo lực giới trẻ xảy ra ở những người trong độ tuổi từ 10 – 24 tuổi. Bao gồm các hành vi bắt nạt, tát, đánh. Bạo lực học đường thường gây tổn hại về tâm lý nhiều hơn so với thể chất. Một số hình thức khác như bạo lực băng đảng và tấn công vũ lực có hoặc không sử dụng vũ khí , có thể dẫn đến những chấn thương nghiêm trọng thậm chí gây tử vong. Hướng dẫn điền phiếu Các em hãy khoanh tròn vào những ô có phương án trả lời đúng nhất với em hoặc điền vào những phần để trống _ trong phương án trả lời. Ví dụ C1. Em sinh năm bao nhiêu? 200 C2. Giới tính của em là? 1. Nam 2. Nữ - Nếu có phương án trả lời khác, em cần phải ghi rõ câu trả lời của mình vào phiếu điền. - Với những câu hỏi có ghi chú nhiều lựa chọn, em có thể chọn nhiều phương án trả lời phù hợp nhất với mình. A. THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU C1. Giới tính của em là? 1. Nam 2. Nữ C2. Em học lớp nào? 1. Lớp 6 2. Lớp 7 3. Lớp 8 4. Lớp 9 C3. Kết quả học tập ở học kì gần nhất của em là 1. Giỏi từ 8,0 trở lên 2. Khá từ 7,0-7,9 3. Trung bình 5,0-6,9 4. Yếu Chuyển câu 10 2. Có C9. Trong số bạn thân thiết của em chơi cùng, có bạn nào dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn không? 1. Không 2. Có C10. Hiện tại em có hút thuốc lá không?. 1. Không 2. Thình thoảng hút 1 điếu 3. Thường xuyên C11. Hiện tại em có uống rượu, bia, đồ uống có cồn không? 1. Không 2. Thình thoảng mới uống 3. Thường xuyên C12. Trung bình mỗi ngày em sử dụng Internet bao lâu?. 1. Không sử dụng => chuyển câu 15 2. Ít hơn 2 giờ 3. 3-5 .

câu hỏi bạo lực học đường